International Literacy Day Speech Essay 2021: अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस पर भाषण निबंध हिंदी में

विश्व साक्षरता दिवस 2021 8 सितंबर को मनाया जा रहा है। शिक्षा के महत्व को हर किसी तक पहुंचाने के लिए हर साल 8 सितंबर को अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस मनाया जाता है। साक्षरता सबका अधिकार है। इसलिए संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) ने 1966 में 8 सितंबर को अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस के रूप में घोषित किया। यूनेस्को की मंजूरी के बाद पहली बार विश्व साक्षरता 8 सितंबर 1967 को मनाया गया। आइये जानते हैं अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस पर भाषण निबंध कैसे लिखें?

अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस पर भाषण (International Literacy Day Speech For Students)
देशों की लगातार प्रगति के बावजूद, साक्षरता की चुनौतियां आज भी बनी हुई है, दुनिया भर में कम से कम 773 मिलियन वयस्कों के पास बुनियादी साक्षरता कौशल की कमी है। अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021 की थीम "मानव-केंद्रित पुनर्प्राप्ति के लिए साक्षरता: डिजिटल विभाजन को कम करना" के तहत मनाया जा रहा है। कोविड 19 संकट ने अभूतपूर्व पैमाने पर बच्चों, युवाओं और वयस्कों की शिक्षा को बाधित किया है। इसने सार्थक साक्षरता सीखने के अवसरों तक पहुंच में पहले से मौजूद असमानताओं को भी बढ़ाया है, जो 773 मिलियन गैर-साक्षर युवाओं और वयस्कों को असमान रूप से प्रभावित कर रहा है। कई प्रारंभिक राष्ट्रीय प्रतिक्रिया योजनाओं में युवा और वयस्क साक्षरता अनुपस्थित थी, जबकि कई साक्षरता कार्यक्रमों को संचालन के अपने सामान्य तरीकों को रोकने के लिए मजबूर किया गया है।

वैश्विक संकट के समय में भी, सीखने की निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए वैकल्पिक तरीके खोजने का प्रयास किया गया है, जिसमें दूरस्थ शिक्षा भी शामिल है, अक्सर व्यक्तिगत रूप से सीखने के संयोजन में। हालाँकि, साक्षरता सीखने के अवसरों तक पहुँच समान रूप से वितरित नहीं की गई है। दूरस्थ शिक्षा में तेजी से बदलाव ने कनेक्टिविटी, बुनियादी ढांचे और प्रौद्योगिकी के साथ जुड़ने की क्षमता के साथ-साथ बिजली तक पहुंच जैसी अन्य सेवाओं में असमानताओं के मामले में लगातार डिजिटल विभाजन को भी उजागर किया, जिसमें सीखने के सीमित विकल्प हैं।

हालाँकि, महामारी साक्षरता के महत्वपूर्ण महत्व की याद दिलाती थी। शिक्षा के अधिकार के हिस्से के रूप में इसके आंतरिक महत्व से परे, साक्षरता व्यक्तियों को सशक्त बनाती है और उनकी क्षमताओं का विस्तार करके उनके जीवन को बेहतर बनाती है ताकि वे एक ऐसा जीवन चुन सकें जिसे वे महत्व दे सकें। यह सतत विकास के लिए एक चालक भी है। साक्षरता सतत विकास लक्ष्य 4 द्वारा परिभाषित मानवतावाद पर आधारित शिक्षा और आजीवन सीखने का एक अभिन्न अंग है। इसलिए, साक्षरता कोविड 19 संकट से मानव-केंद्रित पुनर्प्राप्ति के लिए केंद्रीय है।

अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021 यह पता लगाएगा कि साक्षरता किस प्रकार मानव-केंद्रित पुनर्प्राप्ति के लिए एक ठोस आधार बनाने में योगदान दे सकती है, जिसमें साक्षरता और गैर-साक्षर युवाओं और वयस्कों के लिए आवश्यक डिजिटल कौशल के परस्पर क्रिया पर विशेष ध्यान दिया जाएगा। यह इस बात का भी पता लगाएगा कि क्या तकनीक-सक्षम साक्षरता सीखने को समावेशी और सार्थक बनाता है ताकि कोई पीछे न छूटे। ऐसा करने से, अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2021 महामारी के संदर्भ में और उसके बाहर, भविष्य के साक्षरता शिक्षण और सीखने की फिर से कल्पना करने का एक अवसर होगा।

अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस पर निबंध (International Literacy Day Essay For Students)
8 सितंबर को संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) द्वारा 17 नवंबर, 1965 को अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस के रूप में घोषित किया गया था। इसे पहली बार 1966 में मनाया गया था। इसका उद्देश्य व्यक्तियों, समुदायों और समाजों को साक्षरता के महत्व को उजागर करना है। दुनिया भर में समारोह होते हैं। यह वार्षिक उत्सव सितंबर 1965 में तेहरान में मिले निरक्षरता के उन्मूलन पर शिक्षा मंत्री के विश्व सम्मेलन की सिफारिश के बाद शुरू हुआ। सम्मेलन ने सिफारिश की कि सम्मेलन के उद्घाटन की तारीख 8 सितंबर को अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस घोषित किया जाए और दुनिया भर में मनाया जा सकता है।

1946 में अपने पहले वर्नल सम्मेलन के बाद से, हर साल अंतरराष्ट्रीय जनमत को संवेदनशील बनाने और जुटाने और उनकी रुचियों को दूर करने के उद्देश्य से उत्सव चल रहा है। इस दिन, यूनेस्को के महानिदेशक दुनिया को एक संदेश संबोधित करते हैं, अपील करते हुए व्यक्तियों, संगठनों और राज्यों को, साक्षरता के लिए अपना समर्थन और एकजुटता प्रदर्शित करने और सभी के लिए अनौपचारिक शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जिन्हें स्कूल प्रणाली से बाहर रखा गया है।

अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस उन लाखों महिलाओं, पुरुषों और बच्चों को आशा देने का अवसर है जो अपना नाम तक पढ़ या लिख ​​नहीं सकते हैं। यह दुनिया को व्यक्तियों, परिवारों, समुदायों और पूरे समाज के लिए साक्षरता के महत्व के बारे में समय पर याद दिलाता है।

"साक्षरता केवल पढ़ने, लिखने और अंकगणित का एक संज्ञानात्मक कौशल नहीं है, क्योंकि साक्षरता झुकाव और जीवन कौशल के अधिग्रहण में मदद करती है, जो लोगों के जीवन में उपयोग और अनुप्रयोग द्वारा मजबूत होने पर व्यक्ति, समुदाय और सामाजिक विकास के रूपों की ओर ले जाती है जो कि हैं टिकाऊ, "यूनेस्को के महानिदेशक ने अंतर्राष्ट्रीय साक्षरता दिवस 2006 के अवसर पर अपने संदेश में कहा।

सभी के लिए शिक्षा की इस अवधारणा का वैश्विक स्वागत हुआ और यहां तक ​​कि विश्व बैंक ने भी इस कार्यक्रम की सराहना की। "शिक्षा एक मुक्त करने वाली शक्ति है और साथ ही एक विकासवादी शक्ति भी है। जो व्यक्ति को केवल भौतिकता से बौद्धिक और आध्यात्मिक चेतना के श्रेष्ठ स्तरों तक बढ़ने में सक्षम बनाता है। शिक्षा अतीत, वर्तमान और भविष्य के बीच एक संवाद है, ताकि आने वाली पीढ़ी विरासत के संचित पाठों को प्राप्त करे और उसे आगे ले जाए। अनुमानित 781 मिलियन वयस्क बुनियादी साक्षरता कौशल के बिना रहते हैं। जिनमें दो तिहाई महिलाएं हैं। इसके अलावा, लगभग 103 मिलियन बच्चों की स्कूल तक पहुंच नहीं है और इसलिए वे पढ़ना, लिखना या गिनना नहीं सीख रहे हैं।

यूनेस्को की "सभी के लिए शिक्षा पर वैश्विक निगरानी रिपोर्ट (2006)" के अनुसार, दक्षिण और पश्चिम एशिया में सबसे कम क्षेत्रीय वयस्क साक्षरता दर (58.6%) है, इसके बाद उप-सहारा अफ्रीका (59.7%) और अरब राज्यों (62.7%) हैं। ) दुनिया में सबसे कम साक्षरता दर वाले देश बुर्किना फासो (12.8%), नाइजर (14.4%) और माली (19%) हैं। रिपोर्ट गंभीर संपत्ति में निरक्षरता, और निरक्षरता और महिलाओं के प्रति पूर्वाग्रह के बीच एक स्पष्ट संबंध दिखाती है। संयुक्त राष्ट्र निरक्षरता को किसी भी भाषा में एक साधारण वाक्य को पढ़ने और लिखने में असमर्थता के रूप में परिभाषित करता है। इसलिए, ये साक्षरता दर केवल बुनियादी, उन्नत नहीं, साक्षरता को संदर्भित करती है।

2006 के उत्सव का विषय "साक्षरता विकास को बनाए रखती है" है। यह इस बात पर जोर देता है कि साक्षरता न केवल विकास प्रक्रियाओं का सकारात्मक परिणाम है बल्कि परिवर्तन का एक उत्तोलक और आगे की सामाजिक प्रगति प्राप्त करने का एक साधन भी है। 2006 के उत्सव को यूनेस्को की साक्षरता पहल (लाइफ) के साथ जोड़ा गया था, जिसे 2005 में शुरू किया गया था, जो 2015 तक दुनिया में वयस्क निरक्षरता की दर को आधे से कम करने में मदद करना चाहता है। 50 प्रतिशत से कम साक्षरता दर या 10 मिलियन से अधिक निरक्षर आबादी वाले 35 देशों में LIFE लागू किया जा रहा है और इसे संयुक्त राष्ट्र साक्षरता दशक (2003-2012) के लक्ष्यों को आगे बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

संयुक्त राष्ट्र साक्षरता दशक 2003-2012 13 फरवरी 2003 को संयुक्त राष्ट्र में शुरू किया गया था। विषयों के तहत "सभी के लिए साक्षरता; सभी के लिए आवाज, सभी के लिए सीखना, सभी के लिए सीखना" संयुक्त राष्ट्र ने इस दशक की स्थापना 860 मिलियन निरक्षर वयस्कों और 100 मिलियन बच्चों को शिक्षित करने के लिए राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय प्रयासों को संगठित करने के लिए की, जिनकी दुनिया भर में स्कूली शिक्षा तक पहुंच नहीं है।

संयुक्त राष्ट्र साक्षरता दशक का उद्देश्य उन लोगों तक साक्षरता का उपयोग करना है जिनके पास वर्तमान में इसकी पहुंच नहीं है। 861 मिलियन से अधिक वयस्क उस स्थिति में हैं, और 113 मिलियन से अधिक बच्चे स्कूल में नहीं हैं और इसलिए साक्षरता तक पहुंच प्राप्त नहीं कर रहे हैं। यह दशक इस लक्ष्य के साथ वयस्कों की जरूरतों पर ध्यान केंद्रित करेगा कि हर जगह लोग साक्षरता का उपयोग अपने समुदाय के भीतर, व्यापक समाज में और उससे आगे संवाद करने के लिए कर सकें। साक्षरता के प्रयास अब तक सबसे गरीब और ऐसी अधिकांश आबादी तक पहुंचने में विफल रहे हैं। सभी के लिए साक्षरता के बैनर तले: सभी के लिए सीखने के लिए आवाज।

दशक का परिणाम स्थानीय रूप से स्थायी साक्षर वातावरण होगा। ये वातावरण लोगों को अपने आदर्शों और विचारों को व्यक्त करने, प्रभावी सीखने में संलग्न होने, लिखित संचार में भाग लेने, जो लोकतांत्रिक समाजों की विशेषता है, और दूसरों के साथ ज्ञान का आदान-प्रदान करने का अवसर प्रदान करेगा। इसमें आत्म-अभिव्यक्ति के साधन के रूप में और आज उपलब्ध ज्ञान के विशाल भंडार तक पहुँचने और उसका आकलन करने के लिए इलेक्ट्रॉनिक मीडिया और सूचना प्रौद्योगिकियों का तेजी से उपयोग शामिल होगा।

दिसंबर 2002 में, संयुक्त राष्ट्र महासभा ने सतत विकास के लिए संयुक्त राष्ट्र शिक्षा दशक (2005-2014) पर संकल्प 57/254 को अपनाया और दशक के प्रचार के लिए यूनेस्को को प्रमुख एजेंसी के रूप में नामित किया। डीईएसडी का समग्र लक्ष्य शिक्षा और सीखने के सभी पहलुओं में सतत विकास के सिद्धांतों, मूल्यों और प्रथाओं को एकीकृत करना है। यह शैक्षिक प्रयास व्यवहार में बदलाव को प्रोत्साहित करेगा जो पर्यावरण और अखंडता, आर्थिक व्यवहार्यता और वर्तमान और भविष्य की पीढ़ियों के लिए एक न्यायपूर्ण समाज के संदर्भ में एक अधिक टिकाऊ भविष्य का निर्माण करेगा।