New Education Policy 2020 Highlights In Hindi PDF: नई शिक्षा नीति की मुख्य विशेषताएं हिंदी में PDF

Highlights OF New Education Policy 2020 In Hindi PDF: संसद का मानसून सत्र आज से शुरू हो गया है, जो हुआ 2 अक्टूबर 2020 तक चलेगा। मॉनसून सत्र 2020 में केंद्रीय मानव संसाधन विकास मंत्री रमेश पोखरियाल ने आज नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का ड्राफ्ट पेश किया। जिसमें नई शिक्षा नीति की मुख्य विशेषताएं बताई गई हैं। नई शिक्षा नीति (NEP 2020) में केंद्र सरकार और सभी राज्य सरकारों द्वारा शिक्षा में सार्वजनिक निवेश करने में काफी वृद्धि मिलेगी। केंद्र और राज्य शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक निवेश को बढ़ाने के लिए जीडीपी के 6% तक जल्द से जल्द पहुंचने के लिए मिलकर काम करेंगे। आइये जानते हैं नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की मुख्य विशेषताएं क्या हैं...

नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की मुख्य विशेषताएं: Highlights OF New Education Policy 2020 In Hindi

• प्री-प्राइमरी स्कूल से ग्रेड 12 तक स्कूलिंग के सभी स्तरों पर यूनिवर्सल एक्सेस सुनिश्चित करना;
• 3-6 वर्षों के बीच सभी बच्चों के लिए बचपन की देखभाल और शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करना;
• नई पाठ्यक्रम और शैक्षणिक संरचना (5 + 3 + 3 + 4);
• व्यावसायिक और शैक्षणिक धाराओं के बीच कला और विज्ञान के बीच कोई कठिन अलगाव, पाठ्येतर और पाठ्येतर गतिविधियों के बीच;
• संस्थापक साक्षरता और न्यूमेरसी पर राष्ट्रीय मिशन की स्थापना;
• बहुभाषावाद और भारतीय भाषाओं को बढ़ावा देने पर जोर; कम से कम ग्रेड 5 तक शिक्षा का माध्यम, लेकिन अधिमानतः ग्रेड 8 और उससे आगे तक, घर की भाषा / मातृभाषा / स्थानीय भाषा / क्षेत्रीय भाषा होगी।
• मूल्यांकन सुधार - किसी भी स्कूल वर्ष के दौरान दो बार तक बोर्ड परीक्षा, एक मुख्य परीक्षा और एक सुधार के लिए, यदि वांछित हो;
• एक नए राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र, PARAKH (प्रदर्शन विकास, समीक्षा और समग्र विकास के लिए ज्ञान का विश्लेषण) की स्थापना;
• समान और समावेशी शिक्षा - सामाजिक और आर्थिक रूप से वंचित समूहों (SEDGs) पर दिया गया विशेष जोर;
• वंचित क्षेत्रों और समूहों के लिए एक अलग लिंग समावेश निधि और विशेष शिक्षा क्षेत्र;
• शिक्षकों की भर्ती और योग्यता आधारित प्रदर्शन के लिए मजबूत और पारदर्शी प्रक्रिया;
• स्कूल परिसरों और समूहों के माध्यम से सभी संसाधनों की उपलब्धता सुनिश्चित करना;
• राज्य स्कूल मानक प्राधिकरण (SSSA) की स्थापना;
• स्कूल और उच्च शिक्षा प्रणाली में व्यावसायिक शिक्षा का एक्सपोजर;
• उच्च शिक्षा में जीईआर को 50% तक बढ़ाना;
• कई प्रविष्टि / निकास विकल्पों के साथ समग्र बहुविषयक शिक्षा;
• NTA HEIs में प्रवेश के लिए आम प्रवेश परीक्षा की पेशकश करने के लिए;
• अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट की स्थापना;
• बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान विश्वविद्यालयों (MERU) की स्थापना;
• नेशनल रिसर्च फाउंडेशन (NRF) की स्थापना;
• 'लाइट लेकिन टाइट 'विनियमन;
• शिक्षक शिक्षा सहित उच्च शिक्षा क्षेत्र को बढ़ावा देने और चिकित्सा और कानूनी शिक्षा को छोड़कर, उच्च शिक्षा आयोग को बढ़ावा देने के लिए एकल अतिव्यापी छतरी निकाय- मानक सेटिंग के लिए भारत (HECI) स्वतंत्र निकायों के साथ-सामान्य शिक्षा परिषद; वित्त पोषण-उच्च शिक्षा अनुदान परिषद (HEGC); प्रत्यायन- राष्ट्रीय प्रत्यायन परिषद (एनएसी); और विनियमन- राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा नियामक परिषद (NHERC);
• जीईआर बढ़ाने के लिए खुली और दूरस्थ शिक्षा का विस्तार।
• शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीयकरण
• व्यावसायिक शिक्षा उच्च शिक्षा प्रणाली का अभिन्न अंग होगी। स्टैंड-अलोन तकनीकी विश्वविद्यालय, स्वास्थ्य विज्ञान विश्वविद्यालय, कानूनी और कृषि विश्वविद्यालय, या इन या अन्य क्षेत्रों में संस्थान, बहु-विषयक संस्थान बनने का लक्ष्य रखेंगे।
• शिक्षक शिक्षा - 4-वर्षीय एकीकृत चरण-विशिष्ट, विषय-विशिष्ट बैचलर ऑफ एजुकेशन
• मेंटरिंग के लिए एक राष्ट्रीय मिशन की स्थापना।
• एक स्वायत्त निकाय का निर्माण, राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी फोरम (NETF) शिक्षण, मूल्यांकन, नियोजन, प्रशासन को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग पर विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के लिए एक मंच प्रदान करता है। शिक्षा के सभी स्तरों में प्रौद्योगिकी का उपयुक्त एकीकरण।
• 100% युवा और वयस्क साक्षरता प्राप्त करना।
• चेक और बैलेंस के साथ कई तंत्र उच्च शिक्षा के व्यवसायीकरण का मुकाबला करेंगे और रोकेंगे।
• सभी शिक्षा संस्थानों को ऑडिट और प्रकटीकरण के समान मानकों के लिए आयोजित किया जाएगा, क्योंकि फॉरप्रिटिट इकाई नहीं है।
• केंद्र और राज्य शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक निवेश को बढ़ाने के लिए जीडीपी के 6% तक जल्द से जल्द पहुंचने के लिए मिलकर काम करेंगे।
• गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर समग्र ध्यान लाने के लिए समन्वय सुनिश्चित करने के लिए केंद्रीय सलाहकार बोर्ड ऑफ एजुकेशन को मजबूत करना।
• शिक्षा मंत्रालय: शिक्षा और सीखने पर ध्यान वापस लाने के लिए, शिक्षा मंत्रालय (एमओई) के रूप में एमएचआरडी को फिर से डिजाइन करना वांछनीय हो सकता है।

राज्य / संघ राज्य क्षेत्र सरकारों सहित सभी हितधारकों के साथ विस्तृत परामर्श प्रक्रिया के बाद एनईपी 2020 को अंतिम रूप दिया गया है। इस मंत्रालय ने सभी राज्यों / केंद्रशासित प्रदेशों को पत्र और आत्मा में एनईपी 2020 के कार्यान्वयन के लिए सूचित किया है। शिक्षा मंत्रालय 8 सितंबर से 25 सितंबर, 2020 तक विभिन्न विषयों पर विचार-विमर्श करने और सुझाव प्राप्त करने के उद्देश्य से एनईपी 2020 को लागू करने के लिए 'शिक्षापर्व' का आयोजन भी कर रहा है। मिस्त्री ने "नेशनल एजुकेशन पॉलिसी ऑफ़ ट्रांसफॉर्मिंग हाइट" में राज्यपालों का एक सम्मेलन भी आयोजित किया है। शिक्षा सम्मेलन में, राज्य और केंद्र शासित प्रदेशों के राज्यपाल और लेफ्टिनेंट गवर्नर, शिक्षा राज्य मंत्री और केंद्र शासित प्रदेशों, राज्य विश्वविद्यालयों के कुलपति और अन्य गणमान्य लोगों ने भाग लिया। एनईपी 2020 पर हितधारकों से सकारात्मक और भारी प्रतिक्रिया के साथ व्यापक प्रचार किया गया है।

एनईपी 2020 यह मानता है कि व्यावसायिक शिक्षा को मुख्यधारा की शिक्षा से हीन माना जाता है। इसलिए, इस नीति का उद्देश्य व्यावसायिक शिक्षा से जुड़ी सामाजिक स्थिति पदानुक्रम को दूर करना है और इसके लिए चरणबद्ध तरीके से सभी शिक्षा संस्थानों में व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों को मुख्यधारा की शिक्षा के एकीकरण की आवश्यकता है। इसके लिए, माध्यमिक विद्यालय ITI, पॉलिटेक्निक, स्थानीय उद्योग इत्यादि के साथ सहयोग करेंगे। एक हब और स्पोक मॉडल में स्कूलों में स्किल लैब भी स्थापित और बनाए जाएंगे जो अन्य स्कूलों को सुविधा का उपयोग करने की अनुमति देगा।

प्राथमिक से विश्वविद्यालय स्तर तक सभी स्तरों पर शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार एक सतत और चल रही प्रक्रिया है। वर्तमान में इस दिशा में कई पहल की जा रही हैं। सामाजिक शिक्षा, एक स्कूल प्रायोजित योजना के रूप में स्कूल शिक्षा के लिए एक अभिन्न योजना कार्यान्वित की जा रही है और इसका उद्देश्य स्कूली शिक्षा के सभी स्तरों पर समावेशी और समान गुणवत्ता वाली शिक्षा सुनिश्चित करना है। यह पूर्व-विद्यालय, प्राथमिक, उच्च प्राथमिक, माध्यमिक से वरिष्ठ माध्यमिक स्तर तक एक निरंतरता के रूप में 'स्कूल' की परिकल्पना करता है। उच्च शिक्षा में भी, विभिन्न योजनाएं, अर्थात्, राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान (आरयूएसए), शैक्षणिक और अनुसंधान सहयोग को बढ़ावा देने के लिए योजना (स्पार्क) ), ग्लोबल इनिशिएटिव फॉर एकेडमिक्स नेटवर्क (GIAN), इंपैक्टिंग रिसर्च, इनोवेशन एंड टेक्नोलॉजी (IMPRINT), टेक्निकल एजुकेशन क्वालिटी इंप्रूवमेंट प्रोग्राम (TEQIP), यंग एस्पायरिंग माइंड्स (SWAYAM) के लिए नेशनल वेब लाइब्रेरी, कैंपस कनेक्ट से जुड़े उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए कार्यक्रम, उच्च्तरअभिषेक अभियान, उन्नाव भारत अभियान, सामाजिक विज्ञान में प्रभावपूर्ण अनुसंधान (महत्वपूर्ण), नवाचार की उपलब्धियों की संस्थानों की रैंकिंग (ARIIA), राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग फ्रेमवर्क (NIRF) को लागू किया जा रहा है। उच्च और तकनीकी शिक्षा में गुणवत्ता में सुधार के लिए UGC और AICTE द्वारा कई पहल की जाती हैं।

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